Несколько слов о внимании дошкольников

До 85% детей в начальной школе страдают от недостатка внимания. Педагоги указывают на то, что прилагать волевые усилия для того, чтобы концентрироваться на необходимых объектах в соответствии с возрастными нормами могут только 37% первоклассников. А это значит, что у остальных детей преобладает непроизвольное внимание.

Для него характерны:

• неустойчивость;
• частая смена деятельности;
• невозможность сосредотачиваться на предметах в течение нужного времени.

 

В дошкольном возрасте в рамках подготовки к поступлению в первый класс необходимо уделять внимание тренировке произвольного внимания. Именно оно отвечает за то, насколько легко будет усваиваться новая информация. Но нельзя забывать, что ведущей деятельностью ребенка в 5-6 лет все еще остается игра.

Регулировку поведения ребенка поэтапно обеспечивают 2 вида игры:

• сюжетно-ролевая;
• с правилами.

Первым вариантом дети в совершенстве овладевают к 3-4 годам и активно применяют его при общении со сверстниками. Игры с правилами должны быть освоены к 5 годам, как как они помогают:

• формировать произвольное поведение;
• контролировать непосредственные импульсы;
• концентрироваться на нескольких объектах одновременно.

Исходя из вышесказанного, психологи и педагоги утверждают, что в дошкольном возрасте корректурная проба дает самые лучшие результаты. Она позволяет развить все свойства внимания:

• объем – число предметов, которое ребенок способен удерживать в своем поле одновременно;
• концентрация – сосредоточенность на предмете или теме нужный промежуток времени;
• устойчивость – возможность отсекать сторонние раздражители;
• распределение – отслеживание нескольких объектов одновременно;
• переключаемость – переход к другому виду деятельности по команде извне.

Корректурная проба: ключевые моменты

Современные бланки для тестирования базируются на корректурной пробе Бурдона, созданной в конце 19 века. Французский психолог работал над инструментами, которые помогут эффективно выявлять утомляемость и определять устойчивость внимания на производстве. Главной целью специалиста являлось снижение травматизма рабочих из-за усталости и потери контроля над ситуацией.

Разработанный Бурдоном бланк представляет собой печатный материал с различными символами, расположенными по следующим правилам:

• построчно;
• хаотично.

Испытуемый должен на время выполнить задание, связанное с отметкой тех или иных знаков:

• подчеркнуть;
• вычеркнуть;
• обвести;
• вписать внутрь какие-то символы и не только.
  
  

Рекомендации по тестированию

В работе с детьми важно грамотно подобрать стимульный материал, соответствующий возрастным особенностям испытуемых. Изображения должны быть хорошо знакомы ребенку и не вызывать вопросов. Для дошкольников выбираются листы с нанесенными:

• персонажами из сказок;
• животными;
• растениями;
• фруктами/овощами и не только.

Детишкам постарше подойдут бланки с геометрическими фигурами или с буквами (для диагностики внимания подходят и перечисленные выше варианты).

Листы с нанесенными изображениями не нужно покупать – их можно бесплатно скачать в интернете и распечатать в нужном количестве. Это важно, так как на каждое новое задание берется только чистый бланк. Лист с уже сделанными отметками для дальнейшей работы не подходит.

Перед тестированием родителям необходимо создать спокойную и дружелюбную атмосферу. И провести простую подготовку:

• познакомить ребенка с бланком;
• озвучить задание;
• показать на своем примере, как выполнить работу.

Сложность заданий увеличивается постепенно. Изначально перед ребенком ставится только одна задача – например, вычеркнуть листик или обвести грибочек. После нескольких тренировок тест можно усложнить, дав 2-3 задания одновременно:

• поставить в яблочке «+»;
• вписать в грибочек «*»;
• зачеркнуть листик.

Для того, чтобы заинтересовать ребенка, рекомендуется первые пробы проводить не на время. И лишь после того, как появятся положительные результаты, ограничивать испытуемого 5-10 минутами.

Особенности корректурной пробы для дошкольников

Для детей 5-6 лет достаточно листа с 81 символом. Среди возможных вариантов заданий стоит отдавать предпочтение следующим:

• выделить картинку;
• определить последовательность.

В первое время проверяющим можно не замечать некоторых ошибок – это вызывает у ребенка интерес к работе и повышает уверенность в своих силах.

Корректурная проба – это многофункциональный инструмент, с помощью которого можно помочь ребенку развить внимание и подготовиться к школе.